大学生职业生涯发展规划书的结构
大学生职业生涯发展规划书的结构，是职业生涯规划任课教师写给他的学生的，包括自我分析、职业分析、职业定位、计划实施和验证等。对正在制定职业生涯规划的大学生具有一定的指导作用。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划栏目组推荐。
同学注意：为了让同学们更好的完善自己的职业生涯发展规划书，我将职业生涯发展规划书的结构在这里列出，希望大家查阅资料，深入分析自己、分析职业发展，做好职业发展规划书。
一、自我分析（４５％）
结合职业测评及其他自我分析方法，对自己进行全方位、多角度的分析。
1、职业兴趣－喜欢干什么
2、职业价值观－最看重什么
3、职业能力－能够干什么
4、性格特征－适合干什么
5、胜任能力－优劣势是什么
6、自我分析小结
二、职业分析（１５％）
参考职业测评建议以及通过生涯探索的途径，对影像职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析
1、家庭环境分析 如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响
2、学校环境分析 如学校特色、专业学习、实践经验等
3、社会环境分析 如就业形势、就业政策、竞争对手等
4、职业环境分析
如行业现状（行业现状、发展趋势、人业匹配分析）、职业分析（职业工作内容、工作要求、发展前景、人岗匹配分析）、企业分析（单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等,人企匹配分析）、地域分析（地域发展前景、文化特点、气候水土、人际关系、人城匹配分析）
三、职业定位（１０％）
综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要阿呢绒得出本人职业定位的SWOT分析
优势因素（S）
弱势因素（W）
机会因素（O）
挑战因素（T）
例：王导的学生辅导员工作SWOT分析
优势因素（S）
弱势因素（W）
锻炼组织协调能力、提高综合素质
专业学习时间少
加深对人的管理和领导艺术感悟
压力过大、精力、体力付出明显
从学生成长中获得满足感
流于日常琐事，实际能力提高有限
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高校环境受尊重，自我实现等高层次需求易得到满足
机会因素（O）
挑战因素（T）
锻炼决策能力机会多
如何平衡专业学习和工作
接触不同类型学生机会多
如何即让学生喜欢也让领导满意
社会认同度大
如何高效的做好各项事务工作，对工作有更多思考
培育自信心、责任心
如何使工作充满创意和出类拔萃
结论：
职业目标：如，将来从事（××行业的）××职业
职业发展策略：如，进入××类型的组织（到××地区发展）
职业发展路径：如，走专家路线、管理路线等
具体路径：如，××员－初级××－中级××－高级××
四、计划实施（１０％）
计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注
短期计划 ××年—××年 达到×× 大一…大二… 专业、实践等 如，大一适应、大二突破4级 ……
毕业五年计划
毕业十年计划
……
五、论证（１０％）
制定完大学生涯规划书后，一定要进行先期论证，这样可以避免少犯错误，论证时可以考虑以下几个方面：
1、具体性
个人职业发展规划必须具体。表现再自我探索、目标设定、行动方案等诸多方面。
自己究竟有什么特点？长处在哪里、短处在哪里？兴趣与爱好、能力与技能、性格与价值观、成长经历究竟如何？近期、中期、长期的职业目标是什么？准备如何行动和保证行动计划的实施？等等所有内容均须具体化。
2、可行性
可行性包括现实的主观条件、现实的客观条件、可创造的条件三个方面。一个好的职业发展规划光有具体性是不够的，还必须现实可行。
3、发展性
一切尽在变化发展中，要以发展性原则来看待职业生涯规划，大二制定发展规划书不是一成不变的，要将职业发展与生涯发展联系起来，在不断探索、不断进取和不断调整中实现自己的人生价值和社会价值。
六、小结（１０％）
完成职业生涯规划书后，请同学们完成一份简短的小结，对于本课学习有些什么收获、体会，对于课程安排有些什么意见，对于日后我院学生工作还应该在哪方面给予同学们提供指导和帮助都请提出。
