蝶飞鹏翔舞翩翩，清风明月意绵绵。
且看春花露，又似静水起波澜。
采来丹玉灵山秀，画出梅香旧时园，
文思美妙如泉涌，梦里芳心比蜜甜。
以上两首诗都是《一字一童诗》里面的内容，作者把诗歌里的每一个字写出了一个个有趣的小故事形式，加上每一页的精美配画，在孩子朗朗的童声阅读中，你能感到时而看到蝴蝶飞来翩翩起舞；时而看到风、雨、水的各种变幻；时而觉得来了，花儿灿笑着开放，来了，秋像个举着火把的美人……句句相连，字字美妙！
同时，作者又把“六书”中的一些有意思的字拿出来，观其形，书其骨，读其音，想其义，给人带来无尽的想象，领略其中无穷的趣味诗意。引用作者的话：“正所谓：一花一世界，一字一乾坤。字字皆有情，字字皆诗意”。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，通过和孩子一起读书的快乐时光，从中体会到了幸福和满足。特别是孩子有不懂得问题问你的时候，你有一种责任，这个责任是对自己知识储备的责任和对孩子教导的责任。
快乐的亲子阅读是家长和孩子关系的桥梁，享受其中，感受其中。就像书中的《遇》――
当你向我走来
当你张开温暖的双臂
当你的眼睛闪烁着火一般的热情
是的，在这一刻――
我也在走向你
我也张开温暖的双臂
我的眼睛
也闪烁着火一般的热情
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