1、研究生考试已经结束了，据初步了解，信息专业的学生在考研时很多选择了跨专业，对于跨专业考研，各方观点不一，有人认为对学生的综合发展是件好事，有人认为不利于专业知识的掌握，究竟跨专业考研对于信息专业的学生是利还是弊，您对此是如何分析的？
答：究竟跨专业考研的利与弊很难定义和区分，我个人认为这要由自己的兴趣和爱好决定，如果是对其它专业有很大的兴趣而去做的我觉得倒是可取，而如果仅仅是为了逃避考某些科目（例如数学）而去选择自己并不十分喜欢的专业去报考，这样即使考上以后在读研的过程中也会感到没有意思的，而且也很难做出成果。所以在这个问题上我想起这么一句话：“如果你爱自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就会成为你的主人”，对于自己的专业来说，道理也是如此。
2、不论本科毕业后就参加工作还是读完研究生再参加工作，如果信息专业的学生选择从事自己的专业领域（假设研究生也是信息专业），进入IT行业工作的话，他们该如何进行自己的职业规划？换句话说，他们自己的职业生涯大致分为那几个阶段，每个阶段可以从事的工作是什么？请您给大家提点宝贵的建议。
答：这个问题对于我来讲比较难回答，因为我仅仅参加工作不够三年，所以我很难提出太有深度的建议，我仅提几条建议仅供参考：首先我认为，对于信管专业的来说，严格来说他们将来所从事的应该是信息化方面的工作，IT行业太泛泛了。而且还要明确信管专业与计算机专业的区别，在这里我想起人民大学信息学院原院长陈禹教授的一句话：“信管专业与计算机专业的关系就像是射箭与造箭的关系”。计算机专业的学生是造箭的，而信管专业的学生却是射箭的，而靶子就是科学管理，如何把箭正确地射到靶子上，就是信管专业的学生所要掌握的和加强的。
作为信管专业的学生，在毕业以后，一般是从事两个方向：一个是信息系统开发（逐渐可能会做到项目管理），另一个是信息管理（信息系统维护）。对于第一个方向将来可能也会向第二个方向靠拢，因为不会从事一辈子软件开发，所以信管专业的学生职业生涯的最高阶段将会是CIO（即首席信息主管），我在这里想着重谈一谈CIO。
首先，CIO的主要职责是：协助本部门主要负责人，运用现代信息技术，实现本部门的基本业务信息化处理；负责本部门的信息系统建设和管理；组织本部门的全体人员学习和利用信息技术。
其次，CIO的基本能力：学习的兴趣和能力；批判思维和创新能力；沟通和交流的能力。
综合以上，我们可以看出新时代对信息管理人员的要求：掌握新技术的能力，例如XML、UML等；树立新观念的能力，因为信息化本身就是一个新生事物，而且在业务流程重组过程中面临着许许多多的障碍；培养新能力，即不断学习的能力。
3、相对于自己的职业规划，在不同时期不同的工作岗位上，IT行业的从业人员应该具备哪些相应的知识和素质呢？针对以上的规划方案，在本科阶段，信息专业的学生该如何有针对性地学习，要打好哪些基础呢？相信这是大家最关心的事，也是我们本次专题的目的所在。
答：针对以上方案，在本科阶段，信管专业的学生应该打好以下基础：首先是IT技术基础，当然这方面并不像计算机专业的学生要求那么深奥，我们重点掌握程序设计、网络基础、数据库概论等基础课程，然后是建立在这些课程基础之上的管理信息系统分析课程，该课程应该是信管专业的最核心的课程，通过该课程的学习，信管专业的学生应该在毕业的时候拿出一个比较好的毕业设计，也就是说信管专业的学生在四年级的时候应该能够具备一定信息系统的策划与设计的能力，即“无中生有、从无到有”。其次是经济管理的理论基础，信息管理与信息系统专业的前身是经济信息管理专业，是为了推动我国企业信息化而开设的管理类学科，现在信息化不仅仅涉及经济领域，而且已经深入社会生活的所有领域，故为适应社会需要故改名为信息管理与信息系统，这就意味着信息管理专业所涉及的领域更加广泛，同样意味着信管专业学生的就业面将更广泛。为能够在毕业后更好的从事信息化的工作，信管专业的学生应该在大学期间认真学习经济管理类的课程，这样才能在信息化的工作进程中能够做到游刃有余。再次就是学好英语，因为信息技术和信息化都是由西方发达国家发明和发起的，所以国外的先进技术和先进经验值得我们学习。