“孩子”在大人们眼里永远是天真、烂漫、可爱的，是不允许出现狡黠和世故以及老练的；孩子们的秘密便恒定地被注入一种丰满而具体的“邪恶”内涵。然而，在本书中，伍美珍作者借一位单亲家庭中的孩子的故事，表现了一种应该庆幸自己儿时拥有秘密的感受――没有秘密的孩子怎能长大？在自我消化秘密的同时，我们才会学会去建立一个强大的内心世界，以抵抗来自内外在的各种压力，从而获得自信和释然。
跟随主人公的视线，一个端端正正的标准“好学生”张小伟，一次偶然的机会，离开自己的单亲，和与他性格截然相反的一个开朗的男孩朱子同成为好。这两个男孩在一起拥有了自己的秘密，包括早恋和沉迷于网络游戏中等。而性格一向安稳的张小伟，在朱子同的渲染中，学会了网络游戏和户外运动，这令他夜晚失眠的症状彻底消失了，而且在好友朱子同“失恋”后，又狂玩电脑让眼疾发作时，他领会到了早恋的麻烦和沉迷于电脑的危险――从而经受到生活的考验，领悟到了经验与教训，在他成长的同时，这一切的美好，便又化为了他永远的秘密。而这个故事也告诉我们，让我们孩子拥有自己的秘密没什么大不了，孩子应该从自己的秘密中磨炼，从自己的秘密中获得长大的基本因素。
读完这个故事，我突然有一种豁然开朗的感觉。让自己拥有一些属于自己的秘密，而大人不要插手处理，才会让我们有所认识并长大。而说到自己的秘密，我自己本身有一件事情与本书中所发生的事情相似，结果却大相径庭。我为此感到非常遗憾并惋惜。我从上学以来，自己的数学就不是十分好，尽管自己还算心目中不错的学生，但是我却从心底感到非常的自卑。于是我开始羡慕、忌妒甚至崇拜数学学习好的人。其中有两个男孩，我跟他们处得都十分好，我们经常一起讨论数学问题，也经常会为解题发生冲突。有一次，我生病了，其中男孩乙到家里来看我，敏感的神经便立刻紧绷起来。事后问我许多问题，由于生病的缘故等我回答表露出一种非常厌恶及不耐烦。妈妈觉得不正常，而我却在被“审训”完后呼呼大睡，心想可也能好好地休息一下了。没想到接连几天妈妈都十分不信任地说一些难听的话。我对此嗤之以鼻。病好了，我去上学，当继续有问题想与两个男孩讨论的时候，男孩乙表现有点紧张。我问他怎么了，他便以极小的声音压沉了问我：“你妈还上你QQ问你的情况吗？好可怜啊！”当时我的神经就彻底崩溃了，没想到自己的亲生母亲连基本的信任都不肯给自己。我当然知道，做父母的怕孩子早恋，但他们的所做所为都没为孩子们着想过吗？妈妈这么上网一问，我要怎样去和班上的男相处，原本很简单的事情都被她搞复杂了，原本一个和谁相处都健康大方的女孩变得不敢去和男孩子说话。直至现在，我一直与男孩乙保持着距离，而时不时妈妈有意无意提起他，我都不知该怎么回答。事情最后的处理结果居然是我不但浪费听了一大通早恋的危险性的时间，而且丧失了与妈妈相处的相互信任。读完这本书，我不禁又想起了这个让我十分遗憾的事情，从而更加赞同书中所提倡的――让孩子自己去学会拥有并处理秘密，有时大人的自以为是会让简单的事情变复杂，让喜剧变悲剧。
有一句话是这样说的：没有不好的孩子，只有不好的教育。让孩子拥有自己的秘密吧！让我们自己学会从秘密中磨炼，从秘密中成长!