陈猛 大连大学信息工程学院2000级学生 曾荣获全国大学生数学建比赛获辽宁省三等奖，一等奖；国际大学生数学建模大赛获国际三等奖，二等奖；2002年国际大学生程序设计大赛亚洲区预选赛获“honorable mention”奖；2003－2004学年度被评为大连大学科技活动积极分子，大连大学“三好学生”并荣获校一等奖学金；2004年获辽宁省普通高校优秀毕业生称号
推荐语：
2000年9月，陈猛同学以优异的成绩考入信息学院。在学习上刻苦努力，利用业余时间钻研专业和计算机知识，成绩优秀，计算机专业知识深厚扎实，动手能力很强，有一定的科研能力。
他积极参加校内外组织的各种竞赛活动，提高个人的综合素质，成为我院科技标兵。参加全国数学建模比赛，获得辽宁省一等奖；2003年代表学校参加国际大学生数学建模竞赛，获得三等奖；在国际大学生程序设计大赛预选赛中，取得了优异的成绩。
他还积极参加校内外的科技创新活动。曾经建立了大连大学服务于学生的网站，制作了校园网虚拟拨号软件，参加了《测温系统》、《DNA序列比对》等多项创新课题。这些项目涉及到各个学科和领域，他也不厌其烦地查阅了各种书籍，凭着一种踏实的钻研精神，使得他的眼界不断的放得更高，放得更远。这是推荐材料给陈猛的评语，但实际上他要比这更优秀，他做的真的比我们写的更好看。
在高中时，我们只能选择一个生活方式，那就是上好课，考好试。这样才能上好大学，才有好前途，但到了大学，每个人都有自己的生活方式，你可以做个交际家，纵横稗阖；你可以出国，如果你有足够的资本；你可以在这里，为你的人生攒上第一桶金。你可以考研，如果你有头脑，有毅力，有时间。当然，如果上述的你都不喜欢。那么你可以做个麦田守望者，凭着多年积累下来的资本，过着平淡的生活。你可以做个拾麦穂者，用一些微不足道的成就来骗自己，用平庸来解释空虚……每个人都有权选择自己喜欢的方式去生活。扪心自问时，无愧的告诉自己，我活得很有意义。
初探成长路
记：是什么信念指引您走过这四年的？有什么目标和计划吗？
陈：刚进入大学的时候，一切都是新鲜令人好奇的，开始并没有什么打算，都是一点点积累的。首先是学好学校里给的课程，其他的都是一步步来的。如果没有较强实力的话，就算一开始有很远大的目标，到头来也会显得是好高骛远的。一进校扬言要怎么样怎么样，而大多中途放弃，这样的例子很多。
记：这四年，每过一年都会让您学到不少的东西，能谈谈您在各年里成长的特点吗？
陈：大一过得很快，好像还没有感受什么是大学的时候，它就过去了。大二开始，就开始参加比赛了，主要还是大学生数学建模大赛。第一次参加时，不太明确自己都需要做什么，做得不好，什么奖也没有得。不过，第二次就不一样了，有经验加上已有的知识，那么拼一拼也就得奖了。接下来，都是实践了，什么都有。做起来也很有意思。
他是个专业人才，很优秀
记：您的专业这么强，是得益于您从小对电脑的学习吗？您平时都是怎么学习专业课的？
陈：虽然小时候的积累是很必要的，但兴趣是最好的老师，有的专业课我也很头疼的，也许是兴趣的原因，我都用心的去学，并且学的都不错。
记：那么可不可以说就算是不上大学，您也可以这样优秀？
陈：不能这么说。大学里可以学到很系统的，理论的东西，可以感受很多有思想的东西，也许自己学是学不明白的。而且还有很多老师给予指导，还可以跟他们做很多项目，这是锻练，也是学习。不上大学，是得不到的。另外上大学可以给你自信，文凭也是由知识换来的。知识就是力量，在大学里掌握的知识，是一生受用的。我现在仍然要继续学习，否则会被淘汰的，尤其是在计算机领域。
记：您把您的电脑等学习资源都搬到这里，这里都成了您的办公室了。在这里学习、办公是基于怎样的考虑的呢？
陈：是为了方便吧，在这里也可以
记：老师们都说您帮助他们解决了不少问题，能具体谈谈吗？
陈：大多是网络的问题，过去学生处的网页就是我做的。其他的就都是一些小问题了，别的人也可以解决的。比如像做一些幻灯片，都很简单。
记：那么您是通过怎样的途经去推荐自己做这些工作的呢，是老师主动来找您的吗？
陈：大多数情况是这样的，老师可能通过其他的同学得知有我这么个人吧。但如果自己的水平所及，又真有个这么个问题没人去解决的话，我想我也会主动请战，毕竟我可以完成。
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编者小语：
陈猛看起来是个挺内向的人，他是否会主动请战，一直是我所怀疑的。但他又是个“唯技术是真”者，那么我想，到真正需要技术的时候，“要我做”就成了“我要做”了，原因很简单，就为了邓小平他老人家一句话：“科技是第一生产力”。
不考研，有自己的生活方式
他也想过考研，只是英语和数学学得不是太好，中途放弃了。陈猛说，数学与计算机真正的联系在于它们所表现的逻辑性和严密性，但计算机是更具有创造性的。也许陈猛说他的数学学得不太好，仅仅是因为他不适合去考试，而不是不适合思考。在考试不能证明他的时候，他选择了另一种方式去证明自己。环顾周遭，这几年时间已足以证明他的优秀了，那些获得与赞誉足以证明他了。他说，“上研究生，也是做科研的事儿，而现在，我不正做着这样的事儿吗？我不会放弃深造的，就算是没有上研究生。”一个人的求知欲，比一个文凭更值得人去尊敬。有许多人认为学习计算机是很有优势的，可以保证就业的前途，陈猛则以为，学习是无止境的，成功由很多方面组成，也由很多时间段来完成，一个人靠一时的兴起而旋走于世的时代已经过去了。不满足是成功的不安定因素，它强烈的刺激着每个人去完善自己，在需求满足中探索那无知的前途。
找到了工作，但还是在学习
记：听说您留校了，那就是找到工作了。家里人在您毕业后的选择上，有什么看法吗？对您最后的决定有影响吗？
陈：算是找到了，不过不能进行教学。我也不是适合教学的那种人，也
记：社会上对专业人才的需要是您在学校里想像的那样吗？
陈：不会一样，需要会随着时代的变化而变化的，像现在对网络的要求就多些，而在大连对程序员等技术人才的需求就占主导。当然别的地方也会有自己的特点。
记：回首四年，您获得了很多荣誉，有什么是让您到现在都感到遗憾的，对学弟、学妹有什么忠告？
陈：遗憾啊，没有太在意。反正什么都经历了。
编者小语：
有鲜花，有掌声，有过太多的荣耀。当然也有考试不太理想的时候，但是当陈猛回首一切的时候，他清楚的认识到，什么是他想得到的。也许别人不喜欢他的学习方式，也许他也不喜欢别人的生活方式。但是生活就是这样，没有必要规定一个标准，成功与否没有一个定论，没有必要守着微不足道的成就，嘲笑别人的做法有多么的不合时宜，多么的格格不入。在陈猛自己眼里，他就这么过来的，平平常常过来的四年，如果算成功的话，也是寂静中的成功。这好似一声叹息，在寂静中走过，用叹息后的解脱来诠释什么是成功。在这种意义下，完成就是种成功。
在老师眼里，陈猛不是个太夺目的人。在成功后，他用一种平静来代替喜悦。在成功后，他是用一种平常心来追逐下一次的成功。在安静中获得成功，在安静中品味成功。陈猛内敛而显得质朴。在平常的日子里，他只像个平凡的人，穿梭在人群中，做着平凡的事，最后完成。所有一切，经过时间的催化才有了不平常的结果。结果就是结果，但别人把它称作成功。