幼儿园教育笔记：多给孩子成长的机会
开学以后，天气依旧很冷，小朋友都穿着厚厚的棉衣、毛线衣、外套……，午睡的穿脱衣服也依旧是我们老师头疼的一件事。这不，一到午睡室，小朋友就叽叽喳喳的互相帮助着，有的小朋友能干点，能帮忙同伴把衣服袖口先拉出来；也有的却只是在床上磨蹭，一点都也不着急……真是一个孩子一个样呀！再说起床的时候吧，“老师，你帮帮我！”“老师，你帮我拉一下！”……很多个声音同时传来，红彤彤的小脸上都摆出了一副求助之相，有时候真会让我们老师手忙脚乱。
这个学期开学不久，我们就对这个现象仔细反思了，虽然孩子们年龄小，自理能力很薄弱，但一定还是有方法可以引导的。
这天起床后，我和盖老师就用折纸（用各种彩色纸折好的蝴蝶、小鸟、五角星等）来吸引能干的小朋友自己穿衣服，能力弱的小朋友帮助他穿好后，自己拉拉链，提出了不同幼儿不同的要求，只要达到要求的小朋友就到老师这来领一样纸玩具。没想到，不一会儿的功夫，很多孩子居然都能够自己穿上了衣服。因为有纸玩具的吸引让我们的孩子走出了这关键性的第一步。
接下来，我们隆重地表扬了几个会穿衣的孩子，这下小家伙们的士气倍增，一个个都信誓旦旦的说自己穿得好，看得我们老师心里偷着乐。
在我们老师地指导下，小家伙们渐渐掌握了穿衣服的要领，但是穿的衣服很多，难度也很大，所以我们还让孩子们相互合作，发扬互助精神，从那以后，每到睡前与睡后，教室里一片热闹红火的景象，帮着拉袖子的、帮着扣纽扣的、帮着掏袖子的，孩子们忙得不可开交。
我曾看到专家这样说，“两岁的幼儿就有独立穿衣的愿望，3岁的幼儿已经具备独立穿衣的能力，那为什么现在很多幼儿到了6岁还不会穿衣服呢？这个都是我们成人没有给他们独立成长的机会。相信只要我们以后多给孩子创造独立动手的机会，我们的孩子一定会获得更好的成长。
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