幼儿园教育笔记：鼓励也是一种爱
如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。
班里有个女生，她经常在课堂上打断别人的发言，我找她谈了几次话教育他对待同学要友善、礼貌。她虽然表示改正错误，可没过一天又老样子。同学们也讽刺她，疏远她，她情绪一落千丈。
看到此情景，我心里很不是滋味，我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。教育方法过于简单。有缺点的学生决不能让他们掉队，因为他们是祖国的花朵，他们更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。因此在教学时，我把评价纳入课堂教学的全过程，给学生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏学生的点滴进步。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，热情地启发，给予更多地理解和宽容。比如：“请不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”有的学生上课开小差了，我就对他说：“如果你能跟我们一起学习，我一定回给你一颗星。”当学生回答问题好时，我就会说：“你真会动脑筋，我们都向你学习。”或者“你知道的真多，一定很喜欢看书。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。
多表扬，少批评，我给孩子关心与鼓励，我相信每个孩子都能阳光的成长。让鼓励变为一种对孩子的一种爱，相信孩子们能感受到这份爱！
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