幼儿园教育笔记：教师评价很重要
贝贝是个做事认真的孩子，玩CPM宝盒也是一样，我看到他今天拿了乌龟系列，是用四条小绳一起穿四个孔的大扣子，这一盒比较难，我就留意他是否需要帮助。他没有“炸薯条”，而是耐心细致地把一条条小绳从扣子孔中穿过，然后把绳子分到了两边，一边两条，再接着穿。先穿一边的两条，然后再穿另一边的两条，我看他穿好了第二个扣子就知道它能够完成其他的扣子了。每次我给别的小朋友画☆时，经过他那里，他都在很认真而耐心地摆弄着小绳和扣子。该收盒排队了的时候。贝贝终于玩完了这盒，他做好“顶呱呱”手势看着我，，我走过去给他画☆，并和他说：“收吧，该排队了。”他低下头，小声说：“我今天怎么只玩了一盒呀？”我看到他难过的样子意识到：我应该对他说一些什么。“贝贝”我用手托起他的脸温柔而充满微笑地看着他说：“贝贝，今天玩得这盒特别的难，需要克服许多困难和有坚定的毅力才能完成，我看到今天你玩得很好！你很努力！贝贝看着我露出了笑容。
幼儿对自己的评价往往依赖于成人的评价，来建立自我认识和自信。教师要在幼儿对自己没有全面的认识或自己产生了怀疑和不自信时给幼儿以引导，使幼儿能看到自己的长处和特点，帮他们树立信心。
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