幼儿园教育笔记：让每个孩子都高兴
今天上午小朋友们做完操玩丢沙包的游戏，为了尽快能让孩子们玩上沙包，我采取了小朋友们按做操队形不动，我按顺序发沙包的方法。每个小朋友一个沙包，发到哪个包就玩哪个。可是我发给小霞沙包后，她就噘着嘴，小朋友们都开始高兴的玩了，她还是不玩。她来到我跟前，用渴望的眼神看着我说：“老师，我玩自己的沙包，好不好？”我说：“每个小朋友都没玩自己的，这个也一样玩。”她还是不高兴。我看她老不高兴，就说：“好吧！你看看你的沙包还在筐里吗？要是有就换你的玩吧！“她到筐里拿了自己的沙包，一脸幸福的样子。她又从筐里拿了一个一样的对我说：“老师，这个也是我的，给你玩好不好？”我高兴地接过来和孩子们一起玩了起来。
分析：老师在很多情况下为了整齐划一，步调一致，方便省时采取每个小朋友都一样的方法。
可是孩子们是存在个体差异的，个别的小朋友并不适合老师给规定或安排的方式，所以在这样的情况下，老师不能搞一刀切，可以让个别的孩子采取她愿意接受的方式，让每个孩子都高兴起来。
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