【案例描述】
有一天下午，我带着幼儿在操场组织户外活动袋鼠跳时，安雨蒙小朋友被袋子拌倒在地上，她小嘴一咧就要哭，我走上前去说：“看看我们的安雨蒙多勇敢啊!摔倒了也不哭”，马上就有小朋友要来扶她，我对小朋友说：“安雨蒙可勇敢了，自己摔倒了自己爬起来，我们大家为安雨蒙鼓鼓掌吧!”在小朋友们的掌声中安雨蒙终于爬起来了，连咧着嘴要哭的表情也憋回去了，露出了腼腆的微笑。于是我给他们讲了个关于小熊摔倒的故事，讲到小熊跳高摔一跤时，我问安雨蒙“刚才安雨蒙和小熊一样，也摔了一跤，摔了跤疼不疼?”安雨蒙不好意思地小声说：“疼”。赵易凡说：“那天妈妈骑车子，把我摔了，屁股都摔疼了。”“你哭了吗?”“哭了。”赵易凡嘻嘻地笑着说。孩子们哈哈大笑，“老师、老师，我踢球时把脚摔破了，还留血了都没哭。怡然自豪地说。“你真是个勇敢的孩子!”我对怡然竖起了大拇指，“那毛毛熊哭了吗?”我接着往下讲，孩子们听完高兴地说：“小熊和安雨蒙一样都是勇敢的孩子。”接下来的故事水到渠成，故事节奏的重复，降低了幼儿学习的难度。最后，当我问到：如果以后你再遇到摔了一下，碰了一下的事情时，你还哭吗?孩子们都异口同声地告诉我：“不哭，不哭，做勇敢的孩子!” 听到她们这样回答，我真为她们感到骄傲。
【分析与反思】
生活中有些家长太溺爱孩子，孩子摔了跤，马上跑过去，把孩子抱在怀里问这问那，其实一点事儿也没有，但这时孩子往往会哇哇大哭，其实他不是疼得想哭，而是让家长过度的担心和爱护给“吓”哭的，不得不哭。孩子是每个家庭中的“宝贝”，家长的过度保护，会使他们成为“温室里的花朵”。孩子们常会遇到摔跤、碰头之类的小挫折，有的孩子动不动就爱哭鼻子，如何面对这些小挫折呢?作为老师，对幼儿进行正确指导，培养孩子的勇敢精神，引导孩子们面对挫折，擦去眼泪，要让孩子们知道不经历风雨哪能见彩虹。
一次成功的活动，离不开老师和幼儿的互动。老师和幼儿一起快乐地游戏，活动进展比较顺利，让孩子们都成为勇敢的孩子，达到活动目的。