幼儿园教育随笔：孩子恋玩具真的是恋物情结吗?
老师仔细观察，会发现有些孩子抱着一个玩具一直不放手，即使是在吃饭的时候，也会抓着不放。在许多人眼里，这可能是恋物的一种表现，但是小鱼哥哥仔细发现后，其实多数孩子抓着玩具不放，并不属于恋物情结。为什么?
小鱼哥哥仔细观察后，发现几个爱抓着玩具的小朋友的习惯，发现他们多数会在睡觉，吃饭，以及没人理的时候，抓着玩具不放。而当有家长来接孩子时，有小朋友和她一起玩耍时，孩子玩游戏时，都不会再抓着玩具了。这证明，孩子抓着玩具不放，是有特定的心理，就是在害怕恐惧的时候。
小朋友本身来到幼儿园，离开了自己熟悉的家庭和疼爱自己的父母，自然是恐怖担忧和害怕的。这种时候，孩子就会有一种心理寄托，把这种寄托放在了玩具的身上。只有通过玩具，才能让其有一定的安全感。而事实上，这种心理并不属于恋物情结。
那么当老师发现孩子有抓着玩具不放的表现时，要如何做呢?
我们上面提到了，孩子是因为缺乏安全感，才会抓着玩具不放。那么老师就得从营造安全感上入手，让孩子能感受到安全感才好。老师要帮助孩子适应幼儿园生活，帮助害怕的小朋友结交到好朋友，让她和小朋友玩耍，从而减少了恐惧心理，还有就是能让孩子爱上幼教，这样才能完全杜绝孩子的恐惧心理，完全地进入到幼儿园的生活中来。
恋物情结这应该是属于医学范围内的内容，如果你的孩子只是抱着玩具，而且在任何时候都不愿意接触人，大人把玩具抢过来，就会出现哭闹，情结崩溃的现象的话，那可能属于恋物情结了。
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