以前，在开展创造性游戏活动时，我总是怕乱，要求幼儿按我的意愿进行游戏，照我的指挥棒转，看起来活动时井然有序，实际上是限制了幼儿的主动性、积极性和创造性的发挥，使小朋友们扫兴。
通过《纲要》学习，我认识到要真正发挥创造性游戏在幼儿教育中的作用，教师必须克服怕烦怕乱的思想，放手让幼儿自由地活动。前两天，我班开展的了次“搭火车”的创造性游戏，游戏和幼儿一起认识火车，并准备材料，让他们学工人叔叔造火车，然后孩子们用积木搭、用纸盒搭，然后我说：“火车造好了，工人同志们，你们辛苦了，现在你们可以坐火车去旅游啦。”于是他们买票、收票、列车员、乘客、司机……自愿扮演各种人物，做起了“火车火车往哪开”的游戏。
通过这次游戏，我改变了过去怕烦怕乱的思想，看到他们在游戏中那股高兴劲，我心里觉得甜滋滋的。
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