汶川地震后，各园都加强了防震抗震工作的学习与演练，我们幼儿园也不例外。防震演练时，发生在孩子与老师之间的一个小故事却不时触动着我的心。
一次防震演练活动，幼儿听到哨声后，双手抱头，在老师的带领下有秩序地汇集到操场上。演练过后回到班级，涵涵跑过来对我说：“老师，武老师哭了!”什么?武老师哭了?起初以为孩子在开玩笑，谁知道走过去一看，只见武老师双眼红肿，眼泪不停地往下掉。武老师可是一位感情不外露的人啊，这会儿突然哭了，我给吓到了。
我忙上前去：“武老师，怎么哭了?发生什么事情了吗?”武老师用纸擦着眼泪：“没事没事!”然后径直走到工作问去了。午饭后，见武老师还是一脸忧伤的样子，我忍不住又走上前小心问她缘由，她说：“今天上午演练的时候，我带着孩子跑出教室，跑到操场上安抚他们蹲到我身边来、双手抱着头。这个时候，怡孜用恐惧的眼神望着我，对我说：‘老师，我们会死吗?我害怕!’我抱着她说：‘别怕，老师在这里，会保护你的!’”说到这里，她的眼睛又湿润了，她深吸了一口气：“唉!你可能不理解我当时的心情，当我看到孩子望着我的眼神，真是让人心疼。我自己也是身为人母，体会颇深啊!我有时候就在想：如果真的有一天，灾难降临在我们身上，我应该怎样去保护这些孩子?我是否能够保护得了他们?一上午我都在想这个问题。”
“看不出来你还是一个多愁善感的人啊!”我半开玩笑地抓着武老师的手说。她抬头看着我：“你还年轻，还体会不到做妈妈的感受。我自己有儿子，他在幼儿园过得好不好，老师对他好不好，做家长的都很在意。孩子们再调皮、再捣蛋、再不让老师省心，在家里都是个宝贝，我们都应该好好地去用心爱护他们。家长把孩子送到我们手里，就是对我们的信任，孩子如果有个什么闪失，我们该如何向家长交代?”是啊，作为一名刚刚踏上工作岗位的新老师，我会按照要求完成老教师安排的事情，可却从未真正思考过为什么，更没有从心底里感激这个职业带来的感悟。这一刻，孩子面对严厉的批评指责时眼神里的害怕和委屈，历历在目，我内心的愧疚感像迸发的泉水一样喷涌而出。耐心、爱心、真心，我们应该问问自己是否真的做到了这些，孩子是否真的犹如盐一样融入了我的生命，武老师的一番话让我陷入了深思，并审视自己……
作为一名幼儿老师，我们是否可以像妈妈一样爱护身边的每一个孩子?是否能俯下身，倾听孩子的声音，为孩子创设一个自由创造的教育空间?希望我们每一位老师都可以用“妈妈”一样的心去爱孩子，都成为孩子们心中的妈妈!
摘自：《学前教育》2016.12
