幼儿园教育随笔:走进童心世界

幼儿园教育随笔:走进童心世界
儿童是一个独立的个体,他们有独立的人格和自我意识,他们有被爱、被肯定、被尊重的心理需求。多给孩子一些爱抚,体现的是老师对孩子的一种爱的情感,让孩子感受到与老师亲近的温暖。
  
  西西是个漂亮的小女孩,性格内向,不爱说话。点名时,声音很小,集体活动时候总是缩在小朋友的后面,也很少主动和老师交流。刚入园时,经常尿裤子,有时午睡时,还尿床。通过和家长的联系,家长告诉我们:“西西说不敢跟老师说话,还说厕所里有难闻的气味等等。”家长还希望老师及时提醒孩子入厕。
  
  小班孩子自控力差,往往有尿意时还去厕所有时也来不及,要是老等着老师的提醒,也不是办法。根据家长提供的消息,要想让西西主动和老师讲,必须多给西西一些爱抚,让西西喜欢我,和我成为朋友。我坚持每天入园时抱一抱她,在西西入园时亲一亲她,在日常活动时,拉拉她的小手,和西西讲讲悄悄话。渐渐地,西西变得大方了,有事情也愿意和我讲了,尿裤子的现象也减少了。
  
  相信孩子能够独立完成自己的事情,相信孩子能够袭击处理与同伴的关系,家长不要一味的包办代替,让孩子失去锻炼的机会,老师也应该对孩子信任,给孩子一个肯定的点头,鼓励的话语,让孩子拥有成功的自信。

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