幼儿教师随笔：那一声“我爱你”
陈*长的白白胖胖地，两只小眼睛眨巴眨巴非常可爱，她最大的一个优点之一是“诚实”。
那天和往常一样，我拿着备课本准备去办公室，这时陈*跑过来，抱住我说：“我爱你”，听到陈**突如其来的表白，我有些震惊，俯下身认真地回应道：“听到你这样说，我很开心，我也爱你，宝贝”说完在她额头上吻了一下。他看看我，甜甜地笑了。
细细回忆这几天陈**的表现：周一陈*自己动手做了一封信，不但有信封，还有信纸和内容，那是写给她好朋友的，画面基本能看出她要讲的事情，为此我在集体面前表扬了她;周二林陈不小心把我贴在墙上的作品挤掉了，她主动向老师承认了错误，老师又再次在集体面前表扬了她;周四陈*吃饭的时候得到了一个五角星;周五陈**玩游戏领域的时候完成了一个漂亮的相框黏贴，她的作品在集体面前进行了展示，并得到了大家热烈的掌声。总结这一周的种种，可能让孩子有了一种对集体的认同，对老师的信任，进而提升到对老师的崇敬吧。
从这一声“我爱你”中我听到了孩子对我的感谢，我相信孩子们的表达是发自内心的，他们对老师的爱是真实的。
孩子们，你们知道吗，我对你们的爱早已远远超过了你们爱我!
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