午饭过后是孩子们课外活动的时间，可是今天天气比较冷，因为担心有些体质不好的孩子感冒，所以我决定让孩子们在班里休息。可是，活泼好动的孩子们却不乐意了，有的说：“为什么不能到外面玩了啊?我还想玩昨天那个游戏呢!”有的说：“天冷怕什么?等玩会儿游戏就出汗了，就不冷了!”可是有的孩子，特别是女孩子却觉得“有什么好玩的啊?天气那么冷，还不如回班里看会儿书，画会儿画呢!”……听着孩子们你一句我一句的说着，我有点无奈，怎样才能满足每一个孩子的需要呢?这让我很犯难。突然有个孩子低声地说：“那就自己选择啊……”哎?或许这是一个好方法也说不定呢?于是我组织幼儿回到班里，我对孩子们说：“老师知道有很多小朋友想出去玩，可是几天天气比较冷，我们来找一个更加适合小朋友们的活动方式好不好?”“好!”孩子们都很高兴地接受了我的建议。“几天呢，老师不决定干什么，让小朋友们自己决定，我们来一起听听大家的意见好不好啊?”孩子们听到我说完后，都开心地瞪大了眼睛，大声地说：“好!”看得出来，孩子们都很乐意倾听，借着孩子们的兴奋劲，我接着说：“那我们就一起来听听，除了你自己的想法外，别的小朋友有什么更好的想法呢?最后我们来一起找一个好的活动方式。” A：“我们可以多穿点衣服，到外面做游戏，不一会就热了” B：“外面太冷了，会感冒的，我们可以在班里看会儿书，画会儿画” C：“外面太冷了，看书，画画还不如做会儿游戏，我们可以在班里玩会儿小游戏” …… 在别的孩子说出自己的意见时，有的孩子觉得，哎?他的方法是可行的，有的孩子却有了更好的方法。孩子们各抒己见，说什么的都有，可大多数孩子同意在班里做游戏，我对孩子们说：“我们大家有那么多的建议，该用谁的好呢?那老师现在来总结一下大家的建议好不好?”孩子们表示点头同意。“如果我们出去玩，外面那么冷会让有些小朋友感冒，那样他会很难受，所以呢，我们能不能出去玩?”“不能!”“我们刚吃完饭，活动一下对我们的身体是有好处的，所以我们应不应该活动一下呢?”“应该!”“如果我们在班里做一个小游戏，既可以锻炼身体，又不怕别的小朋友感冒，这个方法行吗?”“行!”一个孩子说：“可是班里地方太小了啊”另外一个孩子说：“我们可以把桌子挪一下位置啊，这样地方就大了”“我们只玩一些小游戏”…… 一番讨论后，孩子们有了一个统一的意见。最后呢?可想而知，孩子们玩得很开心…… 玩是孩子的天性，可是怎样才能玩的安全又有意义却是我们老师的责任，通过让孩子们听听大家的意见，在学会尊重别人的同时，让孩子们知道事情的解决方法有很多种，要学会倾听别人的意见。 孩子们需要更多的自由空间，给孩子多一点选择的机会，你会发现很多奇迹!
大班下学期教育随笔《听听大家的意见》
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