中班教育随笔大全《关注孩子心理》

  冉曦小朋友聪明活泼,语言表达能力强,深得老师的欢喜。起床时,我帮助其他的小朋友系鞋带时,发现他磨磨蹭蹭地提着鞋过来,要我帮他。我说:“咦,冉曦,你不是学会了系鞋带吗?教师正忙,你自己去系吧!”他无可奈何地去了,可慢吞吞的,还不时地瞟我一眼。这是为什么呢?我忽然想到,会不会是我帮助小朋友系鞋带时,小朋友亲热地靠着我,还说着什么,令他羡慕呢?于是,我大声地说:“你们看,冉曦真能干,学会 穿鞋系鞋带,你们会吗?不会的小朋友要向冉曦学习。”果然,冉曦听了,脸上放光,迅速系好鞋带。其实,孩子们都会有一种要老师关心他,喜欢他的心理需要。几句表扬的话,满足了他的这种需要,也就很快活了,象这一类事情我园的一日生活中经常有,我们做老师的必须时时关注一下幼儿的心理需要。

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