早饭后何玉林小朋友才进幼儿园的教室,我问他怎么这么一会来幼儿园,他支支吾吾的说不出什么来,我摸了摸他的额头问,发烧了?他摇头告诉我说:’没有",我蹲下来慢慢得问他,他轻轻地告诉我说爸爸今天歇班了,我睡着了他没有叫我.奥,原来是爸爸早上看到熟睡的孩子,心想自己正好没事可以看着孩子,让他多睡一会吧.众所周知,这种表现是出于对孩子的爱,但这是一种溺爱,这不是在真正的爱他,反而害了他,让他心里产生一种对上幼儿园的厌倦心理,会对孩子造成很大的影响……
下午放学后,我跟杨老师对他的爸爸进行了谈话,何玉林的爸爸也非常配合和支持我们的工作,并承认到自己对于孩子的溺爱所带来的伤害.我觉得在以后的教育教学中,及时的跟家长沟通是很有必要的,不仅仅是出于对孩子的帮助跟提高,同时也架起了老师跟家长之间的桥梁.
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