教育笔记：让孩子成为自己的小主人
中班的孩子随着年龄的增长，渐渐的变得懂事了很多，从小班的懵懂渐渐的有了自己的个性，有了自己的主见。从依赖渐渐的变得独立起来，会自己主动的找伙伴去玩儿，遇到问题自己会商量着解决。根据孩子这一年龄特点，我们也逐步地放手给孩子机会，培养孩子各方面的能力，让孩子在活动中掌握基本的能力和各种好的习惯，已达到我们所要的目的，逐步地促进孩子身心和谐的发展。
首先，在穿脱衣服方面我们尽量放手交给孩子方法让孩子自己动手去做，孩子们渐渐的有老师帮忙到自己掌握方法很快的完成。另外我们根据主题活动循序渐进地培养孩子更多的动手机会和自理能力的培养，养成孩子良好的习惯。
这不根据主题活动，我们让幼儿自己动手擦小椅子，在老师的引导下孩子们手拿小抹布像模像样地擦着自己的小椅子，给自己的小椅子全身上下洗个澡，瞬间小椅子变得格外干净整洁，孩子们看到自己的劳动成果也自豪地抿着嘴笑着，喊着老师你看呢我擦的很干净，那种喜出望外的成就感只有孩子才会表现出来。
有了第一次的成功我们迎刃而上。随着天气渐渐的变冷，孩子由毛巾被换成了丝绵被，怎样让孩子小小的手能把大大的丝绵被叠整齐又是一个挑战。在给孩子鼓励信心的同时，教孩子折被子的方法，孩子们一次次地叠着，一次次地反复着，由皱皱的像个山丘渐渐的平整地像个小砖块，孩子们看到自己的成果又笑了，信心十足，又开始骄傲着，这个骄傲值得的。
给孩子每一次自己动手的机会，让孩子成为自己的主人，这不但锻炼了孩子的动手能力，也促进了孩子之间的相互友谊，互相帮助的情感。如孩子在叠被子的过程中，两个人可以互相帮忙，共同完成一件事情。在互相合作的过程中孩子们相互交流着、相会学习着，这种学习更有意义，收获会更大。所以，孩子的潜能是无限大的，我们不要总觉得孩子小，什么也不会，特别是我们的大人总是越俎代庖，扼杀了孩子的能力。多给孩子机会，让孩子成为自己的小主人，更有益于孩子的发展。
