教育笔记：一次剪发带来的争议
周末，我把头发作了一些变动，照照镜子感觉还不错。周一上午，我带着一份欣喜去幼儿园，心里想着宝贝们见到我会有什么样的反应。
入园时，我发现孩子们果然盯着我的头发看来看去的。我向宝贝们展示了一下我的发型“宝贝们，我漂亮吗?”“漂亮!”几乎异口同声的回答。佳佳说：“老师的头发很弯，像蚯蚓一样。”文成说：“我看老师的头发像小河。”我笑了，感叹孩子们的语言表达力和想象力。“那么，佳佳、文成你们来摸摸我的头发，有什么感觉?”他们跑过来，用小手轻轻地摸了一下我的长头发，佳佳说：“真柔软。”我鼓励道：“你们发现老师的头发变弯曲了，很棒!但是有没有发现其他的变化?”“我发现老师的头发变短了。”“我发现老师的没有刘海了。”……孩子们活跃了起来。这时不爱说话的丽音站起来小声说道：“我发现老师的头发变了，变黄了。”“老师的头发没有变颜色!”很多同学反对道。丽音低下了头，但是嘴里还在小声地嘟喃“变了，就是变了…”“老师你的头发颜色到底变了没有?”“老师的头发颜色是有一点点变化”……很多同学也开始表示了怀疑。我笑着说：“丽音刚才观察的很仔细，发现了其他小朋友没有发现的地方，值得表扬。”丽音听了我这么一说，笑了，自信地抬起了头。
一次剪发，这么常见的小事却引发了孩子们的一点争议。我想：教育就是那么生活化，转换一些教育方式，在孩子们的教育中多一些细心、思考，就会有意想不到的收获!
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