那天中午，我身体非常的不舒服，连午饭都没有吃就在午睡室的办公桌上趴着休息。过了一会儿，版中有几位吃饭吃的较快的幼儿吃好了午饭也跑进的午睡室，他们看到我趴在桌子上休息感到十分的奇怪，便开始讨论“张老师怎么了”。有的孩子轻声的说：“不要讲话，张老师在睡觉。”另外一个孩子说：“不对，张老师她在生病，我们不要讲话打扰张老师。”好像所有的孩子达成一致似的，午睡室里顿时安静了。又过了一会儿较晚吃好饭的孩子也进了午睡室，他们刚想说话，先进来的幼儿们做着安静的手势并轻轻的说：“不要说话，张老师身体不舒服在睡觉。”之后越来越多的孩子进了午睡室，但午睡室却很安静，幼儿们如果想说话也都是说悄悄话，不像以前那样吵闹了。虽然当时我的身体很不舒服，但孩子们的话深深的感动了我。我继续在桌上趴着，突然我感觉身上多了件衣服，也许是因为孩子不够高，所以他总是在我身边走动，试着将衣服披到我的肩膀上。一件小小的衣服并没有起多大的作用，但他却温暖了我的心。
谁说现在的做老师没意思，教的孩子都不懂得感恩;谁说现在的独生子太任性，都不懂得关心人。其实他们都懂，只是他们被家长，被教师保护的太好，使他们没有表现的机会出来。有时也许他们会模仿成人的一些关心人的行为，但成人只是觉得孩子很好玩并没有多加理会。接下来我表扬了我班的孩子，让他们感受到关心身边的人是一件好事，一件开心的事，这样强化了他们要关心他们的这一意识。同时我更逐步放手，制造更多的机会，让幼儿试着去关心老师和同学，我更和家长们进行沟通，让家长在家中也制造机会。慢慢慢慢的我明显感觉到我班的孩子打架、争吵的事件减少了，孩子们更加的和睦，班集体也更加的温暖了。
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