为了加强学习教育活动的开展，对照前一阶段学教活动的基本要求，结合我场学教活动实际，特制定我场贯彻落实科学发展观，破解科学发展难题整改方案。
一、存在的主要问题
㈠宏观方面
1、对贯彻落实科学发展观的思想认识不够，有就学习而学习的现象，不能把学教活动很好地与日常工作结合，全面贯彻落实科学发展观的责任感和紧迫感有待进一步提高。
2、在全面抓落实上没做到位，学教活动没有针对性，对上级精神领会不够，学教活动显得很被动。
3、解放思想力度不高，改革意识不强，步子不大，在促进林场经营体制改革上打不开局面，抓经济创收的办法不多，驾驭市场经济的能力不够强。
㈡微观方面
1、学习意识不强。受企业效益的影响，大家放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，时间观点淡薄，有种得过且过的想法，在理论学习上不够用心，认为学与不学没什么区别，也不善于思考问题，不能理论联系实际，受周围环境的影响，对科学发展观认识模糊，没有这方面的责任意识，比较灰心。
2、学习热情不高。由于我场属于林业企业，许多政治性东西职工很难理解，特别在待遇方面与其它机关事业单位相距甚远，因此认为科学发展观虽然是一种好的方向，可似乎对我们没什么很大的作用，学习热情提不起来，甚至觉得学习是在搞形式。
3、争优创先的意识不强。与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立不牢，工作中没有新的亮点，不善于创新，不能很好地掌握方针政策，甘于平淡落后，争先创优意识弱。
4、抓经济发展的能力不强。林场的经济发展较慢，仍停留在维持工作正常运行阶段，职工增收不快，部分群众生活还很困难。林场历史遗留问题多，自身经济基础薄弱，观念较落后。在开拓新的经济增长领域、拓宽就业渠道等方面做的还不够。
5、改革开放意识弱，思想不够解放。大家对当前国际国内形势认识不深，对上级的精神和县委、县政府的决策理解不够深刻，掌握不够全面，对党的方针政策理解的不是十分透彻，不善于用发展的眼光看问题，从而在思想上产生过多顾虑，瞻前顾后，患得患失，怕出乱子，打不开工作新局面。
二、存在的主要原因
1、学习不够，理论水平不高。在思想上没有足够认识，对政治理论学习的重要性认识不足，对新形势发展估计不准，对新形势下产生的新情况、新问题把不准脉，找不出症结。学习的目标不够明确，制度要求不够严格，学习的效果不是很明显。对学习的知识面不够广，量不够多，时间不够长，在企业内部缺少学习的激励机制，难以营造浓厚的学习风气。在意识上没有学习的愿望，学习往往都是被动的，不自觉的，有时搞形式，走过场。