x根据乡党委和教育党委的安排和要求，我校在学习实践科学发展观第一阶段，组成了调研小组，由xx同志担任组长，深入到各个年级、各个部门，通过召开座谈会、组织民主生活会和个别访谈等形式，深入进行调研，广泛征求群众意见，对几年来学校领导班子贯彻落实科学发展观的情况进行查摆分析，着重分析检查工作中存在的突出问题和存在问题的主客观原因，特别是主观原因，并提出解决问题的具体措施，以推动学校各项事业的科学发展。现将我校领导班子学习实践科学发展观分析检查情况报告如下：
一、几年来学校贯彻落实科学发展观的情况
党的十七大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的同时，不断推进党的理论创新，提出科学发展观、构建社会主义 三、贯彻落实科学发展观的主要成效
（一）、抢抓新机遇，实现学校发展的超越取得成效
我校40多年办学历程，在经历了多年的变迁后，学校面貌焕然一新。随着进一步改善学校办学条件的步伐，学校整体办学水平有了大幅度提升。学校在教育历史发展中，抢抓了新机遇，成功认定为市级一类初中，为学校科学可持续发展奠定了基础。
（二）、师德师风建设卓有成效。
我校严格遵守《教师行为规范标准八条规定》全员参与，多渠道、多载体、多形式，创造性地开展了一系列形式多样的师德师风建设活动：如撰写学习体会、签订师德承诺、开展师德先进个人（师德标兵）的评选等活动，规范了教师外在行为，大力弘扬了高尚师德师风，切实提升了教师内在素质，增强了教职工教书育人、以身立教的责任感和使命感，为学校实现跨越式发展奠定了良好基础。
（三）、教师专业化发展初见成效
我们积极开展新老教师帮教结对子的拜师活动、教师基本功训练竞赛活动、班主任工作经验交流等活动，充分发挥骨干教师、名教师、名班主任的领跑示范作用，促进教师专业化发展。我们还开展了“我与新课程共成长”的课堂教学展示和观摩研究活动，干部教师共同参与，聚焦课堂，促进教师教育教学和教科研能力和水平的提高，促进教师专业化发展。
四、学校在科学发展中查找的主要问题：
通过谈认识、找问题、理思路、谋发展，认识到当前学校教育发展的形势是积极向上、稳步推进的。但学校教育发展的水平与人民群众对学校教育需求和计划中的预设之间还存在差距。具体体现在解决以下几个问题上：