文言文固定句式的

文言文固定句式的

  在文言文中,有些虚词与虚词配合,或者虚词与实词配合,中间或前后插入一定成分,组成固定搭配的形式,被称为固定句式。固定句式具有一定的整体意义,在阅读翻译时不要拆开理解。牢牢掌握这些句式的变化,对快速、正确地进行文言文翻译有很大帮助。

  一、表陈述语气

  1. 有以、无以,分别译为有用来的办法、没有用来的办法。

  2. 有所、无所,分别译为有、没有。

  3. 何以,表示询问行为所凭借的方式、方法,译为凭什么、依据什么。

  4. 所以,表示原因或凭借,译为的原因或的`方法(根据)、用来等。

  5. 以为、以为,译为认为、把当作、用做。

  6. 比及,译为等到的时候。

  二、表判断语气

  1. 唯(顾、直)耳,译为只是罢了。

  2. 之谓、其之谓也、其之谓,表总结性的判断语气。译为说的就是啊或这就叫啊。前面加语气副词其,翻译时可加上大概吧,表商量、推测的语气。

  3. 不亦乎,译为不是吗。

  三、表委婉推测语气

  1. 得无乎、得无耶,译为恐怕吧。

  2. 其乎,译为大概吧。

  3. 无乃乎、毋乃乎,译为恐怕吧、只怕吧。

  四、表疑问语气

  1. 如何、若何、奈何,分别译为怎么、怎么样、怎么办。

  2. 如何、奈何、若何,表示对事情不知该如何处置、对付,译为对怎么样、对该怎么办呢。

  3. 何为、何(奚)以为,译为要(拿、用)做(干)什么呢或怎么(为什么)用得着呢。

  4. 何以耶,译为怎么能呢。

  五、表反问语气

  1. 岂哉(欤、乎、乎哉),译为难道吗、怎么呢。

  2. 庸乎、其庸乎,译为难道吗、哪里呢。

  3. 况乎,译为何况呢。

  4. 其乎,译为难道吗。

  5. 何哉,译为怎么呢。

  6. 安得也哉,译为怎么能够呢。

  7. 何之有,译为有什么呢。

  8. 况欤,译为何况呢。

  六、表感叹语气

  1. 何其、一何,译为多么、何等。

  2. 亦哉,译为也啊。

  七、表选择语气

  与使毋宁、与其宁、与其孰若,译为与其不如。

  八、表比较语气

  孰与、与孰,译为与相比,谁。

感谢您访问:生涯设计公益网!本文永久链接:https://www.16175.com/977409.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱:121488412@qq.com或微信:aban618。
(0)

相关推荐

  • 《初潭集·姚崇、张说同为宰辅》阅读练习及答案

    初潭集 阅读下面选文,完成各题 姚崇、张说同为宰辅,不相能。姚既病,诫诸子曰:“张丞相少怀奢侈,尤好服玩。吾殁后,汝其盛陈吾平生服玩,宝带重器,罗列于帐前。若不顾,汝速计家事,举族…

    古诗文 2022年7月24日
    81
  • 《南唐书·周本传》“周本,舒州宿松人”阅读答案及原文翻译

    周本,舒州宿松人,汉南郡太守瑜之后。瑜葬宿松,即墓为祠,子孙居其旁者,犹数十家。本少孤,羁贫,有勇力,尝独格虎杀之。 昊武王起,隶帐下,勇冠三军,每奋跃先登,蒙矢石,身无完肤。战罢…

    古诗文 2022年11月21日
    38
  • 送张唐民归青州序文言文阅读及译文

      送张唐民归青州序   欧阳修   予读《周礼》至于教民兴学、选贤命士之法,未尝不辍而叹息,以谓三代之际,士岂能素贤哉!当其王道备而习俗成,仁义礼乐达于学,孝慈友悌达于家,居有教…

    古诗文 2022年11月12日
    33
  • “石雄,徐州人,系寒”阅读答案及原文翻译

    石雄,徐州人,系寒,不知其先所来。少为牙校,敢毅善战,气盖军中。王智兴讨李同捷,收棣州,使雄先驱度河,鼓行无不前。初,徐军恶智兴苛酷,谋逐之而立雄。智兴惧变,因立功奏除州刺史,诏以…

    古诗文 2022年11月25日
    51
  • 《竹里馆》

    原文: 竹里馆 (唐)王维 独坐幽篁①里, 弹琴复长啸②。 深林③人不知, 明月来相照。 诗词注释: ①幽篁:幽是深的意思,篁是竹林。 ②啸:嘬口发出长而清脆的声音, 类似于打口哨…

    古诗文 2022年5月16日
    146
  • 文言文《林琴南敬师》原文及翻译

    文言文《林琴南敬师》原文及翻译   《林琴南敬师》这篇文言文值得我们细细品读,下面小编为大家带来了文言文《林琴南敬师》原文及翻译,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。   闽县林琴南…

    古诗文 2022年12月1日
    36
分享本页
返回顶部